{"id":12507,"date":"2016-01-05T16:07:32","date_gmt":"2016-01-05T19:07:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.creapb.org.br\/?p=12507"},"modified":"2016-01-05T16:07:32","modified_gmt":"2016-01-05T19:07:32","slug":"confira-a-2a-edicao-da-revista-crea-pb","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/creapb.org.br\/site\/confira-a-2a-edicao-da-revista-crea-pb\/","title":{"rendered":"Confira a 2\u00aa edi\u00e7\u00e3o da Revista Crea-PB"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.creapb.org.br\/creapb-admin\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/revista-2-ed..jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-12510\" title=\"revista 2 ed.\" src=\"http:\/\/www.creapb.org.br\/creapb-admin\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/revista-2-ed..jpg\" alt=\"\" width=\"691\" height=\"518\" \/><\/a><\/p>\n<p>Publicada semestralmente, a revista do CREA-PB aborda desta vez um tema de relev\u00e2ncia nacional: A educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia na Engenharia.\u00a0Por isso, nesta edi\u00e7\u00e3o inauguramos a s\u00e9ria \u201cMesa de Debates\u201d, que d\u00e1 voz a opini\u00e3o distintas sobre temas de relev\u00e2ncia para a engenharia e a sociedade brasileira.<\/p>\n<p>Quem fala sobre o assunto \u00e9 o professor da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e Conselheiro Federal, Geraldo Baracuhy; o professor de engenharia civil do Centro Universit\u00e1rio de Jo\u00e3o Pessoa (Unip\u00ea), Wilson Cartaxo; e Rosana Mergulh\u00e3o, coordenadora do curso de engenharia civil da Faculdade Internacional da Para\u00edba (FPB).<\/p>\n<p><strong>A Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia<\/strong><\/p>\n<p>O ensino a dist\u00e2ncia parece ser inven\u00e7\u00e3o da era tecnol\u00f3gica global, no entanto, esse modelo de ensino j\u00e1 \u00e9 uma realidade no mundo desde o s\u00e9culo XIX, quando os jornais traziam an\u00fancios de cursos por correspond\u00eancia.<\/p>\n<p>No s\u00e9culo XX, em 1958, a University of London, que tem em seu curr\u00edculo cinco pr\u00eamios Nobel de alunos ilustres (como Mahatma Ghandi e Nelson Mandela), passou a ofertar cursos na modalidade EAD.<\/p>\n<p>Hoje, o Brasil tem 7 milh\u00f5es e 200 mil alunos de ensino superior. Desses, 15,8% fazem cursos a dist\u00e2ncia, os quais j\u00e1 abrangem 3.662 munic\u00edpios brasileiros. Ao todo, existem 26 cursos de engenharia, onde est\u00e3o sendo ofertadas cerca de 2 mil vagas. Os principais cursos s\u00e3o de Engenharia Ambiental, Engenharia de Materiais e Engenharia Civil, ministrados, em sua maioria, pelas universidades privadas.<\/p>\n<p>Na plen\u00e1ria do m\u00eas de novembro, a diretoria e os conselheiros do Crea-PB receberam professores de faculdades do estado para o debate em todo da Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia, que tem se acirrado no \u00e2mbito do sistema Confea\/Crea. Estiveram presentes professores da UFCG, Maur\u00edcio de Nassau, Unip\u00ea e FPB.<\/p>\n<p>As discuss\u00f5es sobre o tema evidenciam que, embora ainda existam resist\u00eancias sobre a EAD na Engenharia, com questionamentos sobre a legisla\u00e7\u00e3o, laborat\u00f3rios e defini\u00e7\u00e3o em n\u00edvel de atribui\u00e7\u00e3o dentro do Sistema, o processo \u00e9 uma realidade irrevers\u00edvel.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/issuu.com\/crea-pb\/docs\/revista_crea_pb_ultima\">CLIQUE AQUI PARA LER ESTA MAT\u00c9RIA NA \u00cdNTEGRA<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Publicada semestralmente, a revista do CREA-PB aborda desta vez um tema de relev\u00e2ncia nacional: A educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia na Engenharia.\u00a0Por isso, nesta edi\u00e7\u00e3o inauguramos a s\u00e9ria \u201cMesa de Debates\u201d, que d\u00e1 voz a opini\u00e3o distintas sobre temas de relev\u00e2ncia para a engenharia e a sociedade brasileira. Quem fala sobre o assunto \u00e9 o professor da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e Conselheiro Federal, Geraldo Baracuhy; o professor de engenharia civil do Centro Universit\u00e1rio de Jo\u00e3o Pessoa (Unip\u00ea), Wilson Cartaxo; e Rosana Mergulh\u00e3o, coordenadora do curso de engenharia civil da Faculdade Internacional da Para\u00edba (FPB). A Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia O [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":12510,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-12507","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/creapb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12507","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/creapb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/creapb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/creapb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/creapb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12507"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/creapb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12507\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/creapb.org.br\/site\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/creapb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12507"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/creapb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12507"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/creapb.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12507"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}