{"id":19323,"date":"2023-06-13T13:16:31","date_gmt":"2023-06-13T16:16:31","guid":{"rendered":"https:\/\/creapb.org.br\/?p=19323"},"modified":"2023-06-13T13:21:10","modified_gmt":"2023-06-13T16:21:10","slug":"confea-solicita-ao-mec-suspensao-de-autorizacao-de-cursos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/creapb.org.br\/site\/confea-solicita-ao-mec-suspensao-de-autorizacao-de-cursos\/","title":{"rendered":"Confea solicita ao MEC suspens\u00e3o de autoriza\u00e7\u00e3o de cursos"},"content":{"rendered":"\n

Durante a Sess\u00e3o Plen\u00e1ria 1634, realizada nesta sexta-feira (31), o Sistema Confea\/Crea liderado pelo presidente Joel Kr\u00fcger, tomou uma importante iniciativa para promover a qualidade de ensino na \u00e1rea de Engenharia, Agronomia e Geoci\u00eancias. Foi aprovado por unanimidade um manifesto que ser\u00e1 encaminhado ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) com o objetivo de apresentar as preocupa\u00e7\u00f5es do Sistema em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 qualidade da forma\u00e7\u00e3o dos cursos afetos ao Sistema e propor a\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas para mudan\u00e7a desse cen\u00e1rio. \u201cEstamos solicitando ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o para que proceda o urgente e imediato sobrestamento dos processos de autoriza\u00e7\u00e3o, reconhecimento e renova\u00e7\u00e3o de reconhecimento de todos os cursos afetos ao nosso Sistema at\u00e9 que haja uma avalia\u00e7\u00e3o da nossa parte\u201d, anunciou Kr\u00fcger. A iniciativa demonstra o compromisso do Confea em buscar solu\u00e7\u00f5es para aprimorar a forma\u00e7\u00e3o de profissionais qualificados e preparados para atuar no mercado de trabalho. <\/p>\n\n\n\n

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No documento,  o  Sistema Confea\/Crea manifesta grande preocupa\u00e7\u00e3o com a cont\u00ednua e crescente queda nos \u00faltimos anos dos n\u00edveis de qualidade do ensino da Engenharia, da Agronomia, e das Geoci\u00eancias no Brasil. Para tanto, como j\u00e1 efetuado em v\u00e1rias outras ocasi\u00f5es anteriores, Sistema reitera a sua disposi\u00e7\u00e3o em colaborar com o Sistema Educacional Brasileiro regido sob o MEC para o aprimoramento da forma\u00e7\u00e3o dos profissionais afetos, oferecendo para tanto a experi\u00eancia dos atores do Sistema Confea\/Crea. Uma das medidas seria a cria\u00e7\u00e3o de grupo de trabalho, nos moldes daquele institu\u00eddo pela Portaria MEC n\u00ba 668\/2022, com a finalidade de apresentar subs\u00eddios com vistas \u00e0 regulamenta\u00e7\u00e3o da oferta dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia, Agronomia, Geologia, Geografia e Meteorologia.<\/p>\n\n\n\n

Em outra medida pr\u00e1tica, o Confea solicita que o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o fa\u00e7a constar de forma expl\u00edcita e clara nos diplomas emitidos a modalidade de ensino adotada pela institui\u00e7\u00e3o, se presencial, se h\u00edbrida ou se \u00e0 dist\u00e2ncia, bem como disponibilize a m\u00e9dia das notas acad\u00eamicas e a nota do egresso no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), exigindo que a nota seja acrescida no hist\u00f3rico escolar, em todas as ocasi\u00f5es em que o exame seja aplicado ao curso no qual o aluno esteve matriculado. Por fim, no documento, \u00e9 ofertada ao Minist\u00e9rio a capilaridade do Sistema Confea\/Crea, presente nos 27 estados da federa\u00e7\u00e3o, para aux\u00edlio na an\u00e1lise dos processos de reconhecimento e renova\u00e7\u00e3o de reconhecimento dos cursos afetos ao Sistema Confea\/Crea.<\/p>\n\n\n\n

Embasamento<\/strong>
Para subsidiar o documento, a Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o e Atribui\u00e7\u00e3o Profissional (Ceap) se pautou em resolu\u00e7\u00f5es do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) e da C\u00e2mara de Educa\u00e7\u00e3o Superior (CES). Outro par\u00e2metro utilizado foram os dados da Enade (nos anos de 2013, 2014, 2016, 2017, 2019 e 2021) em que se tabulou as m\u00e9dias das notas das provas em diferentes anos de 11 cursos de gradua\u00e7\u00e3o e verificou-se que houve um decr\u00e9scimo cont\u00ednuo nas m\u00e9dias das provas realizadas em 2014, 2017 e 2019 nos cursos de Engenharia Civil, Engenharia Ambiental, Engenharia El\u00e9trica, Engenharia de Controle e Automa\u00e7\u00e3o, Engenharia Mec\u00e2nica, Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o e Engenharia Qu\u00edmica.<\/p>\n\n\n\n

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O Sistema Confea\/Crea entende que a excessiva prolifera\u00e7\u00e3o cursos e pulveriza\u00e7\u00e3o de t\u00edtulos acad\u00eamicos, e por conseguinte de t\u00edtulos profissionais, tem levado ao fracionamento do conhecimento em nichos muito espec\u00edficos, descaracterizando o perfil profissional e, portanto, limitando da atua\u00e7\u00e3o profissional do egresso no mercado de trabalho, com sombreamento de \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o e consequente judicializa\u00e7\u00e3o de atribui\u00e7\u00f5es profissionais. \u201cA exemplo do acordo entre o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e a Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), em 2013, para aprimorar os cursos de Direito, o Confea quer estabelecer acordo de coopera\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica semelhante com objetivo de realizar estudos para subsidiar o estabelecimento de nova pol\u00edtica regulat\u00f3ria para o ensino da Engenharia, Agronomia e Geoci\u00eancias, visando \u00e0 melhoria da qualidade dos cursos no pa\u00eds\u201d, esclareceu o coordenador da Ceap, conselheiro federal eng. agr. Luiz Antonio Corr\u00eaa Lucchesi.<\/p>\n\n\n\n

Equipe de Comunica\u00e7\u00e3o do Confea<\/strong>
Fotos: Marck Castro<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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